Relacion de pedagogia y comunicacion
El proceso de la comunicación es
esencial en la educación. Precisamente el problema más serio del sistema escolar
tradicional es la falta de comunicación es un “hecho social”. No se explica cómo
se puede sostener un tipo de información que no es la que vive la sociedad
actual.
Las inquietudes
por una pedagogía no centratada en la trasmisión
del conocimiento sino en técnicas de conducción de grupos, de compromiso
personal, de investigación y de creatividad están probando, un poco por todas
partes, que la educación es un proceso de comunicación y que las más
prometedoras posibilidades de la didácticas prospectivas están estrechamente
vinculadas a la teoría de la comunicación.
En el
día de hoy ya no se puede seguir pensando en una escuela encerrada entre cuatro
paredes y completamente desvinculada al proceso de la comunicación.
La comunicación
como determinante del cambio de las estructuras psicosociales es un campo pedagógico
totalmente revolucionario y que en América Latina, están llevando a formulaciones
de enorme perspectivas en el campo educativo. Toda pedagogía ha de basarse en
el proceso de comunicación y no tanto en las técnicas audiovisuales. Los intercambios,
dinámicas de grupos, vivencias interpersonales, son formas que conllevan a una
finalidad eminentemente educativa.
